Učenici 6. a i 6. b razreda u ponedjeljak su se u pratnji razrednica Marije Aščić i Nikoline Vidović te učiteljice matematike Andreje Fabac uputili u Hrvatsko zagorje na izlet koji su zaslužili sudjelovanjem na 200. Samoborskom fašniku. Posjetili su Radoboj i muzej Radboa gdje ih je dočekao zanimljiv spoj prošlosti, prirode i moderne tehnologije.
Razgledali su muzejski postav te naučili mnoge zanimljivosti o fosilima i arheološkim nalazištima ovoga kraja. Posebno ih je oduševilo iskustvo s VR naočalama. Uz pomoć virtualne stvarnosti pogledali su kratak film o životnom putu jedne bobice grožđa – od vinograda do vina.
Zatim su sudjelovali u dvjema zanimljivim radionicama. U geološkoj radionici izrađivali su magnete od gipsa, a kao kalup koristili su otiske fosila u glini. Na kreativan i zabavan način upoznali su svijet fosila i naučili kako nastaju njihovi otisci. U arheološkoj radionici okušali su se u ulozi pravih arheologa – najprije su morali iskopati dijelove razbijene vaze, a zatim pažljivo sastaviti pronađene dijelove kako bi ponovno dobili njezin izvorni oblik. Radionice su bile vrlo zanimljive i potaknule su učenike na suradnju, istraživanje i strpljiv rad.
Nakon edukativnog dijela izleta učenici su se opustili uz pizzu i slobodno vrijeme. Dio učenika iskoristio je vrijeme za igru i druženje te su igrali odbojku. Sunčano i toplo vrijeme dodatno je pridonijelo ugodnoj atmosferi i dobrom raspoloženju svih učenika.
Izlet je protekao u veselom i prijateljskom ozračju, a učenici su se u Breganu vratili s novim znanjima i uspomenama.
Učenici Leon Vrtarić (5. b) i Adrian Hržić (5. c) sudjelovali su 16. svibnja na nacionalnoj tech konvenciji Innovation Day 2026, gdje su predstavili svoj pobjednički projekt – retro arkadnu igricu Meteor Shooter. Igrica je nastala u sklopu projekta Škola budućnosti, u kategoriji BIT Game Develop.
Konvencija se održala na kampusu tvrtke Infobip, a posjetitelje je dočekao velik broj inovacija iz STEM područja, posebno iz robotike, umjetne inteligencije i razvoja videoigara. Tijekom događanja posjetitelji su mogli isprobati razne tehnologije, sudjelovati u radionicama i izazovima izlagača raspoređenih na četiri kata kampusa, dok su se na središnjoj pozornici predstavljali pobjednički projekti. Za učitelje je organizirana radionica na temu „AI primjena – od škole do tržišta“.
Poseban trenutak za učenike bilo je predstavljanje njihovog rada pred oko 1500 posjetitelja. Iako je to bio velik izazov, Leon i Adrian svoj su nastup odradili uspješno i samouvjereno. Sudjelovanje na Innovation Dayu bilo je vrijedno iskustvo koje im je donijelo priliku za upoznavanje novih ljudi i tehnologija te dalo dodatnu motivaciju za daljnji razvoj kreativnosti, timskog rada i digitalnih vještina.
Učenici drugih razreda naše škole posjetili su Rudnik svete Barbare u Rudama, jedan od najstarijih europskih rudnika bakra i željeza i turistička destinacija našeg zavičaja. Temperatura u Rudniku iznosi oko 12 °C stoga je svaki učenik imao zaštitnu opremu zelenu kacigu i kutu. Uz stručno vodstvo, mogli su uživati u doživljaju autentičnog rudarskog prostora, u mraku i hladnoći rovova Sveto Trojstvo i Kokel, prolazeći kroz 350 metara podzemnih tunela starih nekoliko stoljeća.
Slušali su priče o bergmanima, patuljastim bićima iz lokalnih predaja koja su se kretala nekadašnjim rudarskim rovovima i ometala rudare u svakodnevnim poslovima. Istraživali su prostor svim osjetilima a neki su za uspomenu ponijeli kamenčić. Posebno iskustvo bilo je za njih bar na kratko biti u ulozi rudara. Za uspješan obilazak rudarskih tunela dobili su greblicu, tradicionalni kolač kojeg su jeli rudari.
Posjet rudniku učenicima je bila nagrada za sudjelovanje na 200. Samoborskom fašniku.
U e-Savjetovanje je upućen prijedlog novog školskog kalendara. Svoj komentar vezan uz navedeno za 24 sata dao je i ravnatelj naše škole Igor Matijašić.
Jučer je u OŠ Grigora Viteza u Zagrebu održana Državna smotra Građanskog odgoja i obrazovanja na kojoj su učenici OŠ Milana Langa – Lara Svinjarić, Ema Dujmović i Viktor Tucaković predstavili naš projekt “Plastika van – to je naš plan” koji su realizirali tijekom ove nastavne godine s učenicima osmih razreda. Zbog bolesti s nama nisu bile Sara Ivkovčić i Lucija Celižić koje su sudjelovale na županijskoj smotri.
Projekt je proveden prema koracima projekta Građanin i dobio je velike pohvale za pripremu, temu, realizaciju, detaljno istraživanje i prezentaciju. Naš cilj bio je educirati učenike o štetnosti jednokratne plastike i ponuditi bolje rješenje. Sredstvima preostalima od uspješno odrađenih Erasmus projekata financirali smo nabavu 650 bočica od nehrđajućeg čelika koje smo podijelili učenicima i djelatnicima naše škole s ciljem jačanja naše ekološke svijesti i poboljšanja našeg zdravlja. Ovo je nastavak rada na jačanju eko dimenzije naše škole na čemu planiramo raditi i nadalje.
Da naš projekt ne bi ostao samo u našoj školi, djelovali smo i lokalno i ideju predstavili i gradonačelnici grada Samobora. Naš cilj je da se bočica od nehrđajućeg čelika uvrsti u poklon vrećicu koju Grad svake godine daruje učenicima prvih razreda tako da učenici od malih nogu razvijaju svijest i brigu o svom zdravlju i o okolišu.
Ovoga četvrtka u Malom je Tehnopolisu održana završna konferencija pilot projekta „Poduzetništvo u osnovnim školama”, kojom je zaokružen višetjedni rad učeničkih timova na razvoju vlastitih poduzetničkih ideja. Na konferenciji je sudjelovalo osam timova – četiri iz OŠ Mihaela Šiloboda i četiri iz naše škole – koji su pred stručnim žirijem izložili svoje završne ideje i razrađene poslovne planove.
Timovi su tijekom prezentacija pokazali rezultate rada na koncepciji proizvoda ili usluge, analizi tržišta, planiranju troškova i prihoda te komunikaciji s potencijalnim kupcima – sve ono što su tijekom radionica usvajali kroz alat Business Model Canvas i mentorski rad sa stručnjacima iz Poduzetničkog centra Samobor.
Ono što je osobito obilježilo ovaj dan bila je atmosfera međusobnog poštovanja i podrške. Učenici su pažljivo slušali jedni druge tijekom izlaganja, pljeskom i lijepim riječima pratili tuđe ideje te kroz različite pristupe i rješenja imali priliku učiti jedni od drugih. Upravo to – sposobnost da se vlastita ideja brani argumentima, a tuđa uvažava s interesom – jedna je od najvrjednijih lekcija koje su učenici ponijeli s ove konferencije.
Stručni žiri prvu je nagradu dodijelio timu iz naše škole u sastavu Ema Dujmović, Antun Glasnović, Rhea Novak i Valentina Mujakić, za projekt „Samoborsko srce” – ideju o inkluzivnom centru za djecu i mlade s teškoćama u razvoju u Samoboru. Učenici su kroz svoj poslovni plan razradili koncept prostora koji bi djeci i mladima s teškoćama, ali i njihovim obiteljima, ponudio podršku, druženje i sadržaje prilagođene njihovim potrebama. Čestitamo im na osvojenoj nagradi, kao i svim ostalim timovima koji su uložili trud, vrijeme i kreativnost u svoje ideje – iskustvo prezentiranja pred stručnim žirijem samo po sebi je vrijedna škola za sve sudionike.
Nakon održanih prezentacija i proglašenja rezultata, sudionici su zajedno ručali, a potom je uslijedio obilazak kampusa Rimac grupe u Kerestincu. Učenici su imali priliku iz prve ruke vidjeti kako izgleda jedna od najprepoznatljivijih hrvatskih tehnoloških priča i prostor u kojem ideje prolaze put od koncepta do gotovog proizvoda.
Zahvaljujemo Poduzetničkom centru Samobor na organizaciji projekta i prilici da naši učenici upoznaju poduzetnički proces u praksi, kao i mentorima koji su pratili rad timova tijekom svih radionica.
Učiteljice Martina Glasnović i Andreja Vlahović Gabriša provele su prošli tjedan u Madridu u školi Nuestra Señora del Sagrado Corazón u sklopu Erasmus+ projekta “Plastika van – to je naš plan”. Učiteljica Glasnović u sklopu aktivnosti praćenja rada promatrala je nastavu španjolskih kolega, proučavala posebnosti španjolskog obrazovnog sustava i primjere dobre prakse koje bismo mogli primijeniti u našem radu. Najviše sati provela je prateći nastavu Povijesti zato što su tamo predmeti Povijest i Geografija objedinjeni u jedan predmet.
Učiteljica Vlahović Gabriša bila je na zadatku poučavanja i španjolskim učenicima predstavila je Hrvatsku, naše tradicije i posebnosti. Za učenike je pripremila prezentacije, kvizove i dinamične aktivnosti u kojima su mogli poboljšati svoje znanje i razumijevanje engleskog jezika, a istovremeno je koristila i španjolski jezik. Učenici su imali prilike vidjeti i čuti kako izgleda naša škola, koje smo sve aktivnosti proveli u sklopu Erasmus projekata i koji su nam planovi za dalje. Sa zanimanjem su slušali, uspoređivali naše dvije škole i obrazovne sustave, sličnosti i razlike, a dojmile su ih se i prirodne ljepote naše zemlje i naše tradicije.
Bio je to dinamičan tjedan, prepun novih iskustava i stečenih znanja, a na sastanke smo dobili i poziv za ponovni dolazak.