Posjet Islamskom centru i Moneterri – muzeju novca

Učenici petih razreda posjetili su jučer Islamski centar i Moneterru – muzej novca u Zagrebu Posjet je bio edukativne prirode i pružio učenicima priliku da se upoznaju s različitim aspektima povijesti, kulture i ekonomije.

Učenici su najprije posjetili Islamski centar gdje ih je dočekala vjeroučiteljica islamskog vjeronauka koja  im je objasnila povijest i kulturu islama. Učenici su imali priliku vidjeti džamijski prostor u kojem su se upoznali s osnovama islamske vjere, kao i s arhitektonskim značajkama džamije. Posebnu pažnju izazvala su detaljna objašnjenja o važnosti molitve, Ramazanu, te tradicionalnim islamskim običajima i vrijednostima. Učenici su postavljali pitanja i razgovarali o važnosti međusobnog razumijevanja i poštovanja drugih vjerskih i kulturnih tradicija. Posjet Islamskom centru bio je izvrstan način da djeca steknu bolje razumijevanje različitih vjerskih zajednica u našem društvu.

Nakon posjeta Islamskom centru, učenici su se uputili u Moneterru, muzej posvećen povijesti novca. U muzeju su imali priliku vidjeti prikaz razvoja novčanih sustava kroz povijest – od najstarijih oblika novca do modernih digitalnih valuta. Razgledajući postav izložbe učenici su naučili o važnosti novca u trgovini, gospodarstvu i društvenom životu. Jedan od najzanimljivijih dijelova muzeja bio je interaktivni prikaz evolucije novca, uključujući prvi kovani novac, bankovke, te moderne platne kartice i aplikacije za mobilno plaćanje. Učenici su također imali priliku sudjelovati u edukativnoj radionici gdje su naučili kako prepoznati krivotvoreni novac i bolje se upoznali sa zemljama euro zone.

Posjet Islamskom centru i Moneterri bio je vrlo uspješan i poučan. Oba mjesta učenicima su pružila  priliku da uče o različitim aspektima naše kulture, povijesti i ekonomije, te razvijaju dublje razumijevanje o važnosti međusobnog poštovanja, tolerancije i racionalnog upravljanja novcem.

učiteljica Sanja Rapljenović

Geografi na Podvrhu

Drugi „Mali geografski piknik“ održan je na području Podvrha. Nakon što je starija Geografska grupa (osmaši) OŠ Milana Langa osmislila i odredila terenski obilazak za mlađu Geografsku grupu, šestaši-geografi su u utorak 2. prosinca iz škole pješice krenuli prema Podvrhu. Po putu su obratili pažnju na nazive ulica kojima su se kretali, orijentirali se pomoću kompasa te uočili razliku u izgledu naselja i arhitekturi Bregane i Podvrha.

Stigavši do zdenca u Podvrhu koji je jedan od izvora potoka Podvrščaka, upoznali su se s važnosti zdenca i prališća u prošlosti. Upravo je voda prepoznata kao preduvjet naseljavanja Podvrha kao jednog od starih naselja na našem području.

Uz kretanje i boravak na svježem zraku, terenski obilazak u sklopu projekta „Geografski piknik“ prilika je za usvajanje novih znanja, primjenu i povezivanje znanja iz redovne nastave na konkretnom prostoru, snalaženje u prostoru i aktualizaciju nastavnih sadržaja. Na taj način učenici razvijaju kritičko mišljenje te jačaju samopouzdanje i razvijaju vještine koje se prenose na redovnu nastavu.

učiteljica Martina Glasnović

Božićna radionica za učiteljice

Prošle srijede u našoj je školi održana božićna radionica za učiteljice. Tema je bila filcanje vune i izrada božićnih poklona, a radionicu je vodila učiteljica informatike Sanja Barbarić. Pokazala je kako se  malenim metalnim iglicama vuna može „upiknuti“ u filc, a onda različitim bojama vune nastaju maštovite slike različitih veličina i oblika. Na isti način, osim slika može se filcom i vunom izrađivati nakit, uporabni predmeti i mnogo drugih malih umjetničkih djela.

Učiteljice su bile kreativne, a pri tome opustile su se, ugodno družile, zabavile i zaboravile na probleme.

učiteljica Sanja Barbarić

Večer za ljubitelje matematike

Pozivamo vas večeras na zabavno matematičko druženje za djecu i odrasle – i ove godine u našoj školi organiziramo Večer matematike!

Dođite i uživajte u igrama, zagonetkama, mozgalicama i mnogim drugim aktivnostima!

Predavanje ravnatelja za studente pedagogije

Jučer je ravnatelj naše škole Igor Matijašić, na poziv profesorice Vesne Kovač, održao online predavanje za studentice 2. godine diplomskog studija pedagogije na Filozofskom fakultetu u Rijeci. U okviru predmeta Pedagoško vođenje odgojno-obrazovnih ustanova govorio je o radu i ovlastima školskih odbora.

Ukazao je na neke nelogičnosti u našem velikom sustavu, istaknuo sličnosti i razlike u sferi odgovornosti školskih odbora i ravnatelja te pokušao na jednostavan način predočiti kako škola doista „živi“.

Korištenje umjetne inteligencije u nastavi

Učiteljica informatike Ivona Vrančić sudjelovala je na tečaju „Integrating AI in the Classroom with Critical Thinking“ od 3. do 8. studenoga u Barceloni u Španjolskoj, u sklopu Erasmus+ projekta. Organizator tečaja bila je Europass Teacher Academy Barcelona. Tečaj je izazvao velik interes, tako da su organizirane dvije grupe predavanja. Svaka grupa imala je po 13 polaznika iz različitih dijelova Europe.

Cilj tečaja bio je upoznati alate koji koriste umjetnu inteligenciju te ih integrirati u nastavu uz primjenu etičkih načela. Istovremeno je potrebno iskoristiti iste alate za poticanje inovativnosti, kreativnosti i razvoja kritičkog mišljenja. Prikazan je pristup umjetnoj inteligenciji na posve drugačiji način. Naglasak je stavljen na projektni oblik učenja, dok umjetna inteligencija služi kao podrška učenicima u istraživanju, postavljanju problema i samostalnom donošenju zaključaka.

Na kraju, tečaj je potvrdio ono što svakodnevno sve jasnije uočavamo: umjetna inteligencija postala je sastavni dio suvremenog obrazovanja i života. Od nje ne trebamo i ne možemo bježati, nego je trebamo razumjeti i odgovorno koristiti. Kroz praktične primjere i zajednički rad pokazalo se da umjetna inteligencija može biti snažan saveznik u životu, ali samo ako je svjesno i promišljeno primjenjujemo. Upravo zato naglasak je bio na poticanju kritičkog mišljenja kod učenika, koje je u ovom kontekstu neizmjerno važno. Na nama je omogućiti djeci da iz umjetne inteligencije izvuku ono najbolje, ali pritom ne izgube svoju inovativnost, kreativnost i kritičnost.

Barcelona je pružila mnoštvo sadržaja koji su ispunili slobodno vrijeme. Prekrasan krajolik, ali i ljudske tvorevine daju poseban pečat ovom gradu. Gaudijeve kreacije bile su svakodnevni podsjetnik na to koliko je ljudski um sposoban za kreativnost i stvaralaštvo, dvije ljudske osobine koje nikako ne smijemo zapostaviti.

učiteljica Ivona Vrančić

Povijesna grupa u Udruzi branitelja 151. samoborske brigade

Učenici povijesne grupe naše škole posjetili su Udrugu branitelja 151. samoborske brigade i njihovu spomen-sobu. Srdačno su nas dočekali tajnica svih braniteljskih udruga gospođa Vesna Vrančić i predsjednik HVIDRA-e Samobora i Svete Nedelje gospodin Miljenko Komes.

Gospodin Komes nas je upoznao s osnovnim informacijama o prostoru i aktivnostima koje provode. Govorio je o ratnom putu samoborske brigade pruživši učenicima vrijedan uvid u povijesne događaje, ustroj i doprinos brigade tijekom Domovinskog rata. Učenici su s velikim zanimanjem slušali izlaganje i pažljivo razgledali izložene fotografije i dokumente. Posebno ih je dojmila autentičnost prikazanih materijala, što im je pomoglo bolje razumjeti povijesne okolnosti i važnost događaja. Posjet je na njih ostavio snažan dojam i pridonio razvijanju osjećaja zahvalnosti i uvažavanja.

Nakon razgledavanja spomen-sobe, uputili smo se u Park domovinske zahvalnosti, gdje smo kod spomenika zapalili svijeće u znak sjećanja i poštovanja prema svim poginulim braniteljima. Posjet je završio u ugodnom ozračju uz zajedničko druženje i uživanje u  kremšnitama.

Ovaj posjet bio je poučan i emotivan te je učenicima omogućio dublje razumijevanje žrtve i važnosti 151. brigade u obrani domovine.

učiteljica Sanja Rapljenović