Plastika van – to je naš plan

U sklopu projekta “Plastika van – to je naš plan” učenicima matične škole ovaj su tjedan podijeljene bočice izrađene od recikliranog nehrđajućeg čelika kako bi im se pružila zamjena za jednokratne plastične bočice u kojim su dosad u školu nosili vodu ili sok. Naši Erasmusovci bočice su podijelili i svim djelatnicima škole, a ponedjeljak će bočice dobiti i učenici i djelatnici Područne škole Grdanjci.

To je rezultat nastavka rada na jačanju ekološke svijesti, poboljšanju rada naše škole i radu na kvaliteti života i zdravlja učenika i djelatnika. Naši učitelji Prirode učenike viših razreda educirali su o štetnosti jednokratne plastične ambalaže. Erasmus grupa istraživala je o materijalima koji bi bili bolja zamjena za plastiku i tu su se nametnuli staklo i metal. Staklo je isključeno zbog opasnosti od loma i ozljeda, a metalna bočica pokazala se boljom alternativom.

Sredstvima preostalim od uspješno provedenih Erasmus projekata odlučili smo financirati nabavu metalnih bočica. Iako smo svjesni da je nemoguće u potpunosti izbaciti plastične bočice iz upotrebe, vjerujemo se da je ovo pomak u pozitivnom smjeru i da će naši učenici i djelatnici s ponosom koristiti svoje nove bočice i zdravije ideje prenositi i na svoje ukućane i prijatelje iz drugih škola.

učiteljica Andreja Vlahović Gabriša

Ilirci 2.0

Učenice 6. a razreda (Dora Vlašić, Leona Žganjer, Tonina Paić, Tia Vitas, Tena Vapnar, Sara Đogić, Mateja Križak, Latica Šibuhar i Dora Kruljac) imale   su jedinstvenu priliku posjetiti Samoborski muzej prije službenog otvaranja.

Povodom Dana hrvatskoga jezika,  koji se obilježavaju 11. – 17. ožujka,  pozvala nas je Marija Mapilele na predavanje i radionicu o ilircima pod nazivom ILIRCI 2.0.

Nakon uvodnih riječi o  kočiji u prizemlju, Livadiću, okupljanju istomišljenika i ideji kulturnog i političkog jedinstva, gospođa Mapilele povela nas je na kat. Ondje je nastavila pričom  o skladanju budnice Još Hrvatska ni propala pokazujući klavir na kojemu je Ferdo svirao dok je Gaj govorio domoljubne stihove. S posebnim zanimanjem učenice su slušale priču o samoborskom Romeu – Stanku Vrazu  i njegovoj  Ljubici, nesretnoj ljubavi.

Na kraju su učenice  dobile radne materijale ILIRCI 2. 0 koji povezuju tradiciju i modernu tehnologiju, a radeći u skupinama, ponavljanje je bilo još  zabavnije.

Mali glagoljaši i fotografi stekli su nova znanja i pregršt ideja za terensku nastavu na čemu od srca zahvaljujemo!

učiteljica Marija Aščić

Velika proljetna razmjena

Pozivamo vas da sudjelujete u još jednoj razmjeni odjeće, školskog pribora i igračaka u našoj školi iduće srijede, 25. 3. 2026. Cilj nam je razviti svijest o održivosti i ponovnoj upotrebi stvari koje su još uvijek u dobrom stanju, a nama više nisu potrebne.

Višak nećemo bacati nego u školi razmijeniti i time sebe i druge razveseliti!

Imamo i posebnu molbu – naše kreativne učiteljice vaše stare kravate pretvaraju u umjetnička djela i krasne modne detalje pa molimo da učenici donesu i kravate koje vam više ne trebaju.

Vaš Eko-tim OŠ Milana Langa

Slovensko-hrvatske školske razlike

Prošloga tjedna učiteljice Valentina Martinček i Marija Aščić posjetile su, u sklopu Erasmus projekta, OŠ Cirila Kosmača  u Piranu sudjelujući na E – job shadowingu. Srdačno nas je  dočekala koordinatorica Vika Kuštin i upoznala sa svojim  kolegama  i ravnateljicom. Koordinatorice su nas informirale o  radu škole i sudjelovanju na međunarodnim projektima.  Školska je zgrada veća od naše, imaju 300 učenika u matičnoj i 60 u područnoj školi.  Učenici kreću u  osnovnu školu sa šest godina, imaju 9. razred. Škola je građena u obliku slova V,  učionice su kvadratnoga oblika i svaka ima izlaz na terasu sa cvjetnim gredicama.

Nastava likovne i tehničke kulture održava se u istom prostoru. Učenici imaju posebnu radionicu i samostalno smiju koristiti različite alate – sudjeluju od ideje do gotovog proizvoda u izradi kućice za ptice, kolijevke, stalaka i raznih drugih predmeta. Učenici Imaju puno praktičnoga rada i posebnu učionicu za domaćinstvo koje je čak dvije godine obvezan nastavni predmet, u 5. i 6. razredu, a do 9. razreda izborni predmet.

Učiteljice su imale priliku biti na deset nastavnih sati različitih predmeta. Za vrijeme povijesti i geografije šestaši su imali terensku nastavu  – obilazak Pirana s učiteljicom Vikom Kuštin i kolegom Valentinom Babuderom. Nakon kraćih predavanja na različitim lokalitetima učenici su rješavali radne listiće. Tijekom obilaska skupljale smo ideje što sve trebamo posjetiti tijekom boravka u gradu zaštićene kulturne vrijednosti i velikog venecijanskoga utjecaja.

Školska pedagoginja Neža Matovina održala je preventivnu radionicu za učenike 7. b, a knjižničarka Mojka M. Lavrić  upoznala nas je s programom KIZ  (Knjižnično informacijska znanja) koji provodi po 4 sata tijekom školske godine u svakome razredu. Aktivnosti s terapeutskim psićem primjenjuje u različitim situacijama s učenicima.

Osim uvida u nastavu slovenskoga jezika, ubrzanog tečaja učenja slovenskoga jezika za inozemne učenike kojih je sve veći broj, učiteljice su imale priliku vidjeti metode i način rada na  nastavi biologije, matematike, engleskoga jezika, tjelesne i zdravstvene kulture.

Brojne su razlike između njihove i naše škole. Zvuk zvona je puno ugodniji, aktivnosti se dovršavaju i započinju neovisno o zvonu. Uporaba modernih tehnologija je manja, učitelji  i živa riječ su u središtu. Odnos prema roditeljima,  praćenje i ocjenjivanje znatno se razlikuju. Bilješke  učitelji zapisuju  u posebne bilježnice, ocjena je tijekom godine manje, informacije su kraće, a svi se  zapisnici čuvaju   u posebnim ormarima prema dugogodišnjoj odluci ravnateljice.  Učenici imaju prisan odnos s učiteljima, neverbalna  je komunikacija  vrlo naglašena. Učiteljice Martinček i Aščić predstavile su OŠ Milana Langa pred stotinjak učenika i desetak učitelja. Brojnim fotografijama aduta naše škole zainteresirale su učenike za projekte, Fašnik,  ručni rad, ljepote zavičaja i neizostavnu slasticu – kremšnitu.

Puno učenika u Piranu  sudjeluje na Erasmus projektima, neki  po dva i tri puta, rado su nam ispričali svoja iskustva i  ideje. Suradnja s OŠ Cirila Kosmača nastavlja se možda već ove godine u Bregani. Sve smo  planirane aktivnosti odradile u školi, a grad smo upoznavale posjećujući trgove, obalu, muzeje, zidine i akvarij te Krajinski park Sečoveljske soline. Jedan  je od najpoznatijih suvenira Pirana „more koje se nije vratilo u nebo.“ Nove spoznaje i iskustava rado ćemo predstaviti kolegama i primijeniti u radu s učenicima.

učiteljica Valentina Martinček

Leon Vrtarić ponovno najbolji u Županiji

Županijsko natjecanje iz geografije koje je održano u OŠ Ksavera Šandora Đalskoga (Donja Zelina) ponovno je donijelo sjajne vijesti za našu školu – četvero učenika petih razreda (Leon Vrtarić, Lorena Bratelj, Adam Nider i Adrian Hržić) ostvarili su zapažen uspjeh. Kako ističe njihova mentorica Sanja Rapljenović, tijekom priprema za natjecanje uložili su mnogo truda i vremena, redovito sudjelovali na dodatnoj nastavi te marljivo usvajali i proširivali svoja znanja iz različitih područja geografije, stoga su njihovi rezultati odraz su kontinuiranog rada, upornosti i želje za postizanjem što boljih uspjeha.

Leon Vrtarić je osvojio prvo mjesto (nakon informatike najbolji je u Zagrebačkoj županiji i iz geografije!), pokazavši izvrsno znanje, snalažljivost i razumijevanje geografskih sadržaja. Uz njega, i ostali učenici postigli su vrlo dobre rezultate (Adrian 8., Adam 11. i Lorena 12. rezultat).

Velike čestitke svim učenicima te njihovoj mentorici Sanji Rapljenović na postignutim rezultatima!

O večeri na pragu proljeća

Što se čitalo ovoga mjeseca u našem čitateljskom klubu, teško je bilo prepričati na susretu, a još teže napisati nešto suvislo nakon svega. Čitao se roman toka savjesti (bez svijesti u nekim dijelovima) Knjiga za Maju autora Marka Tomaša.

Ovaj roman oblikuju nedovršene i isprekidane priče rastrgane u prošlosti različitih gradova u kojima autor provodi svoj fragmentirani životni vijek. Svako malo zabljesne nekim upečatljivim, snažnim i dubokim rečenicama, ali ubrzo se vrati u svoj prepoznatljiv „kafanski“ stil.

Svi mi u životu težimo nekakvom redu pa je tako i Tomaš želio srediti dijelove svojega života, učiniti defragmentacijiu, ali zaključka smo da nije uspio. Autor ne može preuzeti potpunu kontrolu nad svojim životom, a ni načinom pisanja, kakva su se mišljenja javila uz opasku da je knjiga jedna velika prevara. Raspravljalo se i o inteligenciji autora koja je neupitna, ali je li napisao više nego što naše slabe kritičke oči vide ili nas je samo vješto zavarao da raspravljamo o dubljem smislu, a zapravo je sve tako jednostavno i površno. Na samome kraju, družina se generalno složila s prvom književnom kritikom koju je autor dobio od svoje babe rekavši: „Moj sine, same gluposti pišeš!“

Bila je to prava gurmanska večer, uz mnogo smijeha kao i uvijek, čak i jednom običnom oooooo, potezanja raznih paralela i vječnih pitanja poput onih što je umjetnost, koja je vrijednost umjetničkog djela, tko sve danas piše, a na važno pitanje (Kamo ide deva?) konačno smo znali odgovor.

Ipak, moramo se složiti da spomenuti bljeskovi zaista osvjetljavaju obraz knjige i daju nam na promišljanje „kuda li otječe sve to što kroz život ispustimo iz šaka?“ jer „nekuda smo požurili ne obraćajući pažnju na svoju ili sjene drugih ljudi“.

S obzirom da književna djela dobiju svoj smisao tek kad ih se pročita, na pragu proljeća očekujemo neke nove priče, neke nove romane, neke nove pisce…

knjižničarka Ivančica Otmačić

Petaši uživali u metropoli

Posjet izložbi “U početku bijaše kraljevstvo” bio je iznimno zanimljiv za učenike petih razreda. Učenici su imali priliku upoznati tisuću godina hrvatske povijesti kroz razne eksponate koji su na živopisan način prikazivali važna razdoblja i događaje iz prošlosti. Prije izložbe, šetnja sunčanim ulicama grada do Trg sv. Marka pružila je učenicima priliku da uživaju u lijepom danu i živahnoj atmosferi.

Posebno su se veselili odbrojavanju do pucnja topa u podne na kuli Lotršćak, što je bio trenutak koji je dočarao duh gradske tradicije. Boravak u Zagrebu bio je poučan i zabavan, a učenici su se vratili s puno novih znanja i lijepih trenutaka.

učiteljica Sanja Rapljenović

Obilježeni Dani hrvatskog jezika

Povodom obilježavanja Dana hrvatskog jezika jučer je u našoj je školi knjižničarka organizirala zabavni kviz za sve učenike četvrtih razreda u pratnji učitelja. Svaki četvrti razred predstavljalo je petero učenika koji su odgovarali na pitanja vezana uz poznavanje hrvatskog jezika. Pokazali su razumijevanje bogatstva našeg jezika, vješti su bili u jezikolomilicama, snalažljivi u pantomimi, a posebno kreativni u stvaranju novih hrvatskih riječi poput podhlače, uzhlače, uskice ili uskače kao zamjene za riječ tajice.

Ostali učenici bodrili su svoje predstavnike dok su se oni borili za svaki bod do samoga kraja. Kako bi sve proteklo u skladu s jezičnom normom, pobrinuli su se članovi povjerenstva u sastavu izvrsnih poznavatelja hrvatskog jezika: učitelj Tomislav Mićić, ravnatelj Igor Matijašić i operativni djelatnik Eduardo Mapilele. Na samome kraju odlučeno je da 4. b osvaja prvo mjesto i tortu kao nagradu za cijeli razred koji je pripremila kuharica Suzana Kuhtić.

knjižničarka Ivančica Otmačić

O epilepsiji u dječjoj dobi

Novi mjesec – novo predavanje za članove Učiteljskog vijeća naše škole! S obzirom da u ožujku obilježavamo Svjetski dan podrške oboljelima od epilepsije (26. ožujka) jučer je organizirano predavanje na temu epilepsije u dječjoj dobi kako bi se članovi UV pobliže upoznali s tom bolešću i educirali kako reagirati i pomoći ukoliko učenik u školi dobije epileptični napadaj.

Monika Kukuruzović, dr. med. na jednostavan je i razumljiv način objasnila prisutnima što je epilepsija, kada se javlja i koji su načini i metode liječenja. Nakon teorijskog predavanja medicinska sestra Kristina Kužnik vrlo je zorno prikazala kako pružiti prvu ponmoć u slučaju epileptičnog napadaja. Svi su nazočni upoznati s novim lijekom koji se daje, a koji učenici s epilepsijom imaju kod sebe za slučaj potrebe.